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    2006年5月31日下午，在学校办公楼二楼会议室召开了我校第四次教学评建工作例会。学校党委书记于茂阳、院长、副书记郭兆志、副院长张云龙出席了会议。会议由教学建设与评估办公室主任刁在祥副院长主持。21个职能部门（含教辅单位）的处级干部和校评建办人员参加了会议。
    在会上，各部门负责人首先汇报了自我校4月26日下达任务书以来本部门评建工作的总体进展情况，并就学校定位、办学思路，教学投入，师资队伍，专业培养方案，教学质量控制，实验室建设，图书及图书馆管理等方面的情况进行了汇报。
    刁在祥副院长对汇报情况和学校总体评建情况进行了总结，并指出：第一，必须高度重视教学评建工作，学校的根本任务是培养人才，教学工作是学校的中心工作，教育部举行的本科教学水平评估，是对高校工作的全面检测、检查、评估，而评估的最终结果将影响到学校的生存与发展，全体师生员工必须进一步增强紧迫感、使命感、责任感，全力以赴做好评建工作。第二，要进一步明确本部门在评建中的任务，涉及到的任务既有显性的，直接的，也有隐性的，间接的。不但要做好表上明确的工作，还必须完成那些隐性的、间接的任务，各部门都要真心为教学着想，真正为教学服务。第三，7月10日是学校规定的铁的时间，各部门必须按时保质保量地完成任务。第四，评估办应认真地听取大家提出的建议、意见，做好服务工作，并进一步了解各部门的评建进程，指导各部门的工作。
    院长就教学评建工作发表重要讲话，潘院长指出：近来，各部门在评建过程中按照任务书、评估指标做了不少具体的工作，但同时在认识上还有些欠缺。大家一定要意识到大学的根本任务是培养人才，学校的中心工作是教学，本科评估关系到学校的生存发展，评估不仅仅是看结果，更重要的是评估过程，专家进校考察不只是看学校的规模，而要看服务、特色，如考察学校的师资队伍的学历结构、学缘结构、年龄结构是否合理，或者通过学生座谈，了解学校的教学、学风等等，或者直接到财务查叁年的帐目，看你的教学投入情况。因此应把宣传、教育做到位，必须明确评估工作是什么，为什么要评估。同时，潘院长提出：第一，营造评估氛围，加强宣传工作。各部门负责人首先要发挥模范带头作用，从思想、行动上认识到位，责任到位，广泛利用院报、学报、网络、广播等主流媒体做好宣传工作，并开设评估专栏，邀请校外的评估专家指导教学评估工作，使师生了解评估指标体系。第二，进一步分解任务书，明确任务，落实到人，实事求是地解决问题。第叁，学校处于快速发展时期，应调整总体方案，完善学校规划，树立科学发展观，促进学校可持续发展。通过评估，看看学校到底是什么状况，客观冷静地思考学校发展，坚持走内涵发展的路子。并有效地利用新校区资源。今年是教学管理年，应切实加强管理水平，提高教学质量，为打造国内高水平的设计艺术大学奠定坚实的基础。
    会议最后通报了到会情况，对6个没有按要求全部处级干部到会的部门提出了批评。