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1月19日下午，第五次教学例会在教务处会议室召开。院长、刁在祥副院长、张云龙副院长，教务处、学生处及各教学单位党政负责人参加了此次教学例会，会议由教务处处长主持。服装学院院长徐思民、现代手工艺学院院长吴永福、人文艺术学院书记来罗军因故未参加。
本次教学例会的主要议题是：实验室建设、利用和实践课程体系的问题；教学督导、教师日常教学规范与教风建设有关问题；学生日常行为规范及学风建设问题；教学空间及办公空间的充分利用问题；教学评估与教学档案有关问题；2007届毕业设计展、毕业作品集印刷、优秀作品评选、毕业论文答辩等有关问题；2006级教学大纲规范装订成册问题；教材建设有关问题；教师进修有关问题；通报2007年招生工作有关事宜。
根据《久久精品国产亚洲av香蕉五月教师教学工作规程》（鲁工美院办字[2005]38号）、《久久精品国产亚洲av香蕉五月教师职业道德规范》（鲁工美院办字[2006]45号），学校近期起草了《久久精品国产亚洲av香蕉五月教师日常教学规范》和《久久精品国产亚洲av香蕉五月学生日常学习守则 》（征求意见稿），刁在祥和张云龙副院长分别介绍了这两个文件的主要内容，并要求各单位提出修改意见，以便提交院长办公会研究形成最后文件。张云龙副院长同时通报了本学期在计算机等级考试和期末考试中学生作弊情况，要求各教学单位负责学生工作的人员务必引起高度重视，做好学生的教育工作，促进学校优良学风的深入建设。
教务处处长通报了实验室建设、利用与实践课程体系的问题。目前实验室建设正在抓紧进行，我校2006级教学大纲规范版已经下发到各二级学院，此次教学大纲突出强调实践教学环节，要求明确实践环节，在日后教学中充分利用实验室，提高实验室利用率。各二级学院将单独开设实践课，单独制定实践教学大纲。对于实验室人员，将多个实验室共用技师，其主要职责是从事技术指导和设备管理，上课教师必须同时承担课堂教学和实验室教学的双重任务。
对于教学督导的有关问题，学校制定《久久精品国产亚洲av香蕉五月教学督导工作规程》，明确校、院（部）教学督导的工作职责，将工作重点转移到督导各二级学院。教务处近期将组织一次期末教学检查，重点检查的内容有：教学档案的建设及规范情况，学生作品的收藏和整理情况，各教学单位教学督导和教学环节运行情况，教学空间的充分利用和环境营造情况，以促进各教学单位提高教学管理水平和教师教学质量。
对于教学空间及办公空间的充分利用问题，董处长建议各教学单位应充分利用新校区的办公空间，如可参考公共课教学部将资料室和教研室放在一起，以方便教师备课查阅资料。各教学单位的办公空间应该充分发挥本单位的专业优势，通过教师、学生作品来营造学术气氛，展示自己单位的专业特色，造型艺术学院在这方面值得各单位借鉴。
对于教学评估与教学档案有关问题，各单位应结合教学评估的实际需要，将教学档案与日常教学相结合，纳入到日常教学工作中，规范管理。各单位之间应该取长补短，相互学习。本学期结束后，各单位应根据教学评估需要，及时上报有关的支撑材料。
对于2007届毕业设计展、毕业作品及印刷、优秀作品评选、毕业论文答辩等的日期，将在下学期开学具体确定，展览的地点初步定在教学楼公共空间。另外董处长还就教材建设、教师进修有关问题进行了通报，希望各教学单位加大专业课教师进修力度。
教务处王霞副处长通报了2007年招生工作报名、考试时间、地点的有关情况。
院长最后提出以下几点要求：
一、规范教学例会内容，建立常规教学例会制度。教务处主要协调全校教学管理、制度建设方面，集中落实有关问题。建议各教学单位建立教学例会制度，重点研究教学计划落实、课堂教学、教风和学风等教学方面具体问题。
二、抓好教风和学风建设，提高学校教学质量。教风、学风是不可分割的，搞好教风、学风建设，提高教学质量和学生管理水平，是学校和各教学单位的主要任务。各二级学院侧重课堂教学，学校应侧重宏观管理，应研究、探讨合适的教学管理模式与教学模式。教师应树立严格、严肃、亲和的形象，教风学风是软性的，应着重于促进师生员工养成良好的习惯。教学评估中涉及的材料，是日常教学工作中的一部分，靠的是平时的积累，全体教职员工应积极参与评建工作，树立“教学为中心，教师为主导、学生主体”的办学理念，充分意识到学校主体是教学。

叁、营造良好教学办公空间氛围，体现各单位自身特色。教学环境不是单一的，既是师生学习的地方，也是展示各单位特色和优势的地方。二级学院应认真思考这一问题，在环境的营造上，要体现二级学院的办学理念，展现二级学院的品味、风格，从而提升学校的整体形象。
四、加大教师留学、进修和培训工作的力度，建立“不断学习型”教师队伍。在学校的“十一五”规划中，提出在五年内一线教师通过留学、研究、课题合作等方式，使有海外经历的教师达到20%，二级学院应认真研究教师培养和教师进修工作。
最后，潘院长结合其在清华大学美术学院建院50周年庆祝大会上所作的主题演讲《设计艺术教育发想》，就我校实践教学体系的建立及“教学实践型大学”的定位问题与各单位负责人进行了交流。

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教务处
2007年1月22日