为进一步了解中外合作办学项目教学运行情况，更好地推进学校中外合作项目的建设与发展，近日，院长董占军深入中外合作办学教学一线开展检查工作。
10月10日，董占军实地考察了中外合作办学项目的教学环境改造情况，对课堂教学秩序、教室环境卫生、教学设施设备运行、阅览室建设情况等进行了细致全面的检查。调研过程中，董占军重点关注教学环境改造如何更好地满足国际化教学需求。他强调，要立足国际化人才培养需求，统筹规划校区资源配置，优化空间布局，通过营造多元文化交融的校园环境，打造特色鲜明的国际化校区，为中外合作办学提供完善的硬件保障，全面提升学校国际化办学水平。
11月3日上午，董占军走进课堂，听取了俄罗斯外教叶卡捷琳娜主讲的《技术制图1》课程，认真观摩教学过程，细致了解外教的教学方法和学生的学习状态。课后，他与叶卡捷琳娜教师进行了深入交流，详细了解课程设计思路、教学难点及改进建议，并邀请叶卡捷琳娜教师参观新校区，希望通过文化体验增进对中国传统艺术的理解，促进中俄教学团队深度融合。
董占军对中外合作办学教学运行工作整体情况表示肯定。他指出，中外合作办学项目的获批，是学校国际化教育发展的重大突破，是学校坚持开放办学理念、深化产教融合、推进教育高质量发展的重要成果。应用设计学院作为中外合作办学具体实施单位，要立足学校发展战略，构建科学规范的运行机制，优化人才培养模式，以更加开放的视野和理念推进中外合作办学，培养具有国际视野与创新能力、精通双语与跨文化沟通、掌握国际前沿知识结构体系、通晓国际规则的复合型人才。
董占军要求，要进一步更新观念理念，理顺管理体制机制，调整完善政策举措，改进国际化办学效果评价方式，全面提升国际化办学水平。他强调，中外合作项目作为学校国际化办学的重要窗口，要强化校内外资源整合配置，加强与俄方的沟通交流，统筹做好招生宣传、人才培养、管理服务等工作；要以中外合作办学项目落地实施为新起点，不断拓展合作办学途径；要充分发挥项目的辐射带动作用，借助中外合作办学的优质教学资源，通过课程共享、师资交流、联合研究等多种形式，惠及更多校内师生，全面推进中外合作办学高质量发展。
此次系列调研为中外合作办学项目的高质量推进指明了发展方向，应用设计学院将以此次合作为契机，进一步拓展深化国际教育交流合作，充分发挥中外合作办学项目在国际化大学建设中的重要窗口作用，肩负使命，为培养具有国际竞争力的设计人才、服务国家对外开放大局作出积极贡献。
（供稿：应用设计学院；作者：郭静；编审：王伟杰；复审：石龙潭、薛坤；终审：孙磊、张军波）
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